A menudo nos encontramos en situaciones que nos desafían y a menudo renunciamos a estos desafíos, alegando que no podemos. La próxima historia está dedicada a cada persona que alguna vez se dijo a sí misma: 'No puedo'. Espero que te lleves este mensaje al corazón y trabajes en tu 'Yo puedo' porque, como dijo un hombre sabio, "Si lo deseas, no es un sueño".
La clase de la profesora Donna se parecía a todas las otras aulas. Los estudiantes se sentaron en cinco columnas, cada una con seis tablas. El escritorio de la maestra estaba al frente. En el tablón de anuncios colgaron los trabajos de los estudiantes. Parecía una clase perfectamente normal, pero algo fue completamente diferente el día que entré por primera vez, una sensación de emoción me acompañó.
Donna era profesora en un pequeño pueblo de Michigan, dos años antes de su jubilación. Además de ser maestra, se ofreció como voluntaria para participar en un proyecto nacional que organicé. Los estudios se centraron en temas de arte que harían que los estudiantes se sintieran mejor consigo mismos y asumieran la responsabilidad de sus vidas. Donna tuvo que participar en mis clases y pasar a su clase lo que se enseñaba en el proyecto. Mi trabajo era visitar su clase y alentar este proceso.
Me senté en una silla vacía en la parte posterior de la habitación y observé. A todos los estudiantes se les dio la tarea de escribir sus pensamientos e ideas.
Una estudiante de diez años sentada a mi lado llenó su página con frases de "No puedo". "No puedo jugar al fútbol", "No puedo hacer una división larga", "No puedo hacer que Deborah me quiera". Su página ya estaba medio llena y no mostraba señales de darse por vencida. Ella continuó trabajando con determinación.
Caminé por el aula y miré los papeles de los otros estudiantes. Todos describieron cosas que no pudieron hacer. "No puedo hacer diez flexiones", "No puedo escalar la valla", "No puedo comer tan solo una galleta". La actividad me intrigó, así que decidí consultar con la maestra qué estaba pasando. Cuando la alcancé, noté que ella también estaba escribiendo, así que preferí no molestar. "No puedo hacer que la madre de John venga a la reunión de padres", "No puedo hacer que mi hija llene el depósito de gasolina del automóvil", "No puedo enseñarle a Alan a usar palabras en lugar de puños".
Mientras intentaba entender por qué el profesor y los alumnos escribían pensamientos negativos, volví a mi lugar y seguí observando. Durante otros diez minutos, todos continuaron trabajando. La mayoría llenó sus páginas, otros tomaron otra página.
"Terminad lo que estáis escribiendo en este momento y no comencéis una página nueva", dijo la maestra.
A los estudiantes se les ordenó doblar los papeles y llevarlos a la mesa del maestro. Pusieron los papeles en una caja de zapatos vacía. Cuando todos los papeles fueron colocados en una caja, la maestra la cubrió con tapa, tomó la caja y salió al pasillo. Los estudiantes la siguieron y yo fui con ellos.
Todos se detuvieron en el pasillo.
Donna entró en el armario del conserje y salió con una pala. Con la pala en una mano y la caja en la otra, Donna y el grupo de estudiantes fueron hasta el rincón más alejado del patio de la escuela. Donna comenzó a cavar. ¡Iban a enterrar sus "yo no puedo"! La excavación duró unos diez minutos porque todos los estudiantes querían participar. Cuando el agujero era bastante profundo, la caja se colocó en la parte inferior y se cubrió con tierra.
Treinta niños de diez años estaban parados alrededor de la 'tumba'. Cada uno de ellos tenía al menos una página "No puedo" en la misma casilla. Y también lo hizo el profesor.
Donna anunció: "Muchachos y muchachas, por favor tómense de la mano e inclinen la cabeza". Formaron un círculo alrededor del pozo y se tomaron de las manos. Donna pronunció un discurso.
"Amigos, estamos reunidos aquí hoy en memoria de 'No puedo'". Mientras estuvo con nosotros en la faz de la tierra, tocó las vidas de todos nosotros, algunos más, algunos menos, su nombre fue mencionado en cada edificio público, en las escuelas, en los municipios, y sí, incluso en las oficinas del gobierno. Erigimos una lápida con el nombre "No puedo" grabado en ella. Sus hermanos y hermanas sobrevivirán con nosotros, es decir, 'puedo', 'lo haré' y 'soy capaz'. Son menos conocidos que su pariente famoso y ciertamente no tan fuertes como él. Tal vez algún día, con tu ayuda, se volverán más fuertes en nuestro mundo. Descansa en paz, 'No puedo', y todos seguiremos viviendo nuestras vidas a partir de este punto incluso en su ausencia. Amén".
Mientras escuchaba el elogio, me di cuenta de que estos estudiantes nunca olvidarían este día. Esta actividad fue simbólica, una metáfora de la vida. Fue una experiencia que se quedaría en su conciencia y subconsciencia. Escribir 'No puedo', enterrar las páginas y preparar un elogio fue un tremendo esfuerzo por parte del docente, y la ceremonia aún no había terminado.
Al final del elogio, volvieron al aula y disfrutaron de un refrigerio. Como parte de la celebración, Donna preparó una gran lápida de cartón. Ella escribió "Descanse en Paz. No Puedo" y agregó la fecha en la parte inferior.
El monumento colgó en la clase de Donna hasta el final de ese año. En las pocas ocasiones en que uno de los estudiantes olvidó y dijo: "No puedo", Donna señaló la lápida de cartón y le recordó que "No puedo" ya está muerto.
Yo no era uno de los estudiantes de Donna. Ella era mi estudiante. Aún así, ese día ella me enseñó una hermosa lección.
Ahora, años después, cada vez que escucho la frase 'No puedo', imagino este inolvidable funeral de cuarto grado.
Al igual que esos estudiantes, recuerdo que 'No puedo' ya está muerto.
Fuente: Jarle Refsnes
